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Im Kunstunterricht lernen Schüler*innen, Bilder, Kunstwerke und Medien bewusst wahrzunehmen, zu verstehen und kritisch zu hinterfragen. Dabei geht es nicht nur darum, Kunst zu betrachten, sondern auch eine eigene Meinung zu entwickeln und unterschiedliche Sichtweisen kennenzulernen. Der Kunstunterricht orientiert sich an aktuellen Themen aus Kunst, Gesellschaft und Alltag und bietet Raum für Austausch, Diskussion und gemeinsames Ausprobieren.
Ein wichtiger Schwerpunkt liegt auf zeitgenössischer Kunst, also Kunst aus unserer heutigen Zeit. Um diese besser zu verstehen, ist es aber auch notwendig, sich mit Kunst aus früheren Epochen zu beschäftigen und sie in ihren gesellschaftlichen und kulturellen Zusammenhang einzuordnen. So wird deutlich, wie Kunst mit ihrer Zeit verbunden ist und wie sie sich verändert.
Im praktischen Kunstunterricht erwerben Schüler*innen zentrale Kompetenzen: Sie entwickeln eigene Ideen, planen ihre Arbeiten, setzen sie kreativ um und präsentieren ihre Ergebnisse. Dabei gehört es zum künstlerischen Prozess, dass nicht alles sofort gelingt. Scheitern, Verwerfen und Überarbeiten sind wichtige Schritte, um neue Lösungen zu finden und die eigene Arbeit weiterzuentwickeln.
Darüber hinaus vermittelt der Kunstunterricht grundlegendes Wissen über Bilder, Kunstwerke und visuelle Medien. Ein besonderer Fokus liegt auf digitalen Bildern. Schüler*innen lernen, digitale Bilder zu analysieren, selbst zu gestalten und zu verändern. So verstehen sie besser, wie digitale Bilder entstehen und wie sie wirken.
Digitale Bilder spielen heute eine große Rolle im schulischen Alltag, in den sozialen Medien, in der Popkultur und in der Kunst. In einer Welt, in der digitale Technik allgegenwärtig ist, wird der kompetente Umgang mit Bildern zu einer wichtigen Schlüsselqualifikation.
Viele Schüler*innen wachsen mit Smartphones, Internet und digitalen Medien auf. Dieses Vorwissen wird im Kunstunterricht ernst genommen und aktiv eingebunden. Lehrkräfte verstehen sich dabei nicht als allwissende Expert*innen, sondern als Lernbegleiter*innen. Der Kunstunterricht lebt vom gegenseitigen Lernen, vom Austausch und davon, gemeinsam neue Perspektiven zu entdecken.
ART EDUCATION 3000
Die Vortragsreihe ART EDUCATION 3000 startete am 1.11.2022 an der Leuphana Universität Lüneburg im Fach Kunst.
Zusätzlich zum Lehrangebot des Faches gab es diese Vortragsreihe, um Personen einzuladen, die interessante Positionen
mit an das Fach bringen konnten. Den Studierenden wurde damit einen Blick über den Tellerrand der Lehre im Fach ermöglicht. Diese Reihe wird nicht weiter fortgeführt.
ART EDUCATION 3000 #1 - 1.11.2022
Dr. Jan G. Grünwald
(Professor für die Didaktik der Bildnerischen Erziehung, Innsbruck)
Thema: Veränderungen der (Selbst-)Darstellungen in der Post-Digitalität und die damit verbundenen Unsicherheiten bei Lehrer*innen
18 Uhr im Zeichensaal, C22
ART EDUCATION 3000 #2 - 10.1.2023
Daniel Laufer
(Künstler, Berlin)
Thema: In der Kunst mag das OK sein, aber im Leben nicht
17 Uhr im Zeichensaal, C22
ART EDUCATION 3000 #3 - 13.4.2023
Dr. Johanna Tewes
(Lehrerin, Hamburg)
Thema: "Girl on Girl" - Weibliche Blickmacht auf Instagram
17 Uhr im Zeichensaal, C22
ART EDUCATION 3000 #4 - 2.5.2023
Flora Sasz
(Kunstvermittlerin, Kassel)
Thema: Bezahlte Freund*innenschaft - Geht das? /
Kunstvermittlung auf der documenta fifteen
17 Uhr im Zeichensaal, C22
ART EDUCATION 3000 #5 - 7.12.2023
Tanja Bächlein und Arne Bunk
(Kunstvermittler*in & Künstler*in, Hamburg)
Thema: Bild und Begegnung - Film und Kunstvermittlung
16 Uhr Uhr im Zeichensaal, C22
9CFFCE
Die Durchschnittsfabe des Universums ist Cosmic Latte.
"Cosmic Latte" #fffe87 und "Cosmic Spectrum Green" #9cffce
Ein Artikel zur Farbe findet sich auf der Seite der NASA.
TOOLS
Ein einfacher Farbmischer, bei dem Zwischenwerte zu zwei Farben generiert werden können. Das macht besonders viel Spaß mit vielen Zwischenstufen. Das Ergebnis kann als URL gespeichter und geteilt werden. Super!
internetquatsch.de Gute Sammlung an kuratiertem Internetquatsch mit pädagogischen Einsatzmöglichkeiten.
MEIN BUCH
Bildkompetenz - Kunstvermittlung im Spannungsfeld analoger und digitaler Bilder.
Transcript Verlag; 12. November 2012, 166 Seiten; ISBN: 978-3-8376-2190-7
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Dr. Florian Stahl
arteducation3000(at)posteo.de